II ECHTEC

Conferência de abertura - Prof. Dr. Gianni Vattimo, “La humanidad en la era de su reproductibilidad técnica”

II ECHTEC

Mais alguns registros:

 II Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la Integrácion en el Cono Sur 

II ECHTEC

Rosana Silva de Moura - Simpósio 6: Nietzsche, Freud, Foucault e Deleuze na educação

Gustavo Tanus Martins - Simpósio 6: Nietzsche, Freud, Foucault e Deleuze na educação

Kelin Valeirão - Simpósio 6: Nietzsche, Freud, Foucault e Deleuze na educação

Leonidas Taschetto - Simpósio 6: Nietzsche, Freud, Foucault e Deleuze na educação

Leonidas Taschetto / Alberto Semeler - Simpósio 15: Perspectivas que ensinam em filosofia da educação: estética, cognição arte e tecnologias

Grupo do Simpósio 15:
Gustavo Tanus / Leonidas Taschetto / Kelin Valeirão / Rosana de Moura / Alberto Semeler / Belkis Bandeira / Rosimeire Francischetto / Thalyta Monteiro

Além das apresentações e palestras, visitamos o museu do Ouro.

Sala das oferendas

Acredito que uma boa mensagem reflexiva proporcionada pelo evento em Bogotá seja:

II ECHTEC

Segue o grupo em Bogotá!

PARTICIPE

II Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas 

para la integración en el Cono Sur (II ECHTEC) 

2, 3 e 4 de Maio/2013  

 BOGOTÁ – COLÔMBIA 

SIMPÓSIO: 

Perspectivas que ensinam em filosofia da educação: estética, 

cognição, arte e tecnologias 

Convocatória:

O II Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración en el Conosur põe em destaque uma demanda pelo diálogo acadêmico como modo de a comunidade científica pensar suas questões, desafios e possibilidades. Nesse sentido, efetiva-se nesta proposta a disposição ao diálogo acadêmico-científico interinstitucional (UFSC/ UFPel/UFRGS), entre outras. Tendo em vista esta realidade propomos o Simpósio Perspectivas que ensinam em filosofia da educação: estética, cognição, arte e tecnologias. O objetivo principal da atividade será propor uma constelação de elementos oriundos da estética, da cognição, da arte e das tecnologias para pensar desafios à Educação, problematizando de modo interdisciplinar a formação humana enquanto questão orientadora da Área de Filosofia da educação. A metodologia do trabalho será a de uma exposição oral por parte de cada participante, com uso ou não de recurso tecnológico (por exemplo, no caso do uso de imagens que desvelam conteúdos da arte) a critério dos mesmos, considerando seus temas e modos de expô-los. Em seguida da apresentação das comunicações, segue-se o convite à discussão. Nesse simpósio buscamos abarcar diferentes olhares e percepções, levando essas discussões para o cenário educacional. Não há o intuito de chegarmos a um consenso, mas, antes, desvendar conceitos e desconstituir verdades.

Coordenadores:

Rosana Silva de Moura - Profa. Adjunta/Dra. Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina.

Endereço eletrônico: rosanasilvademoura@gmail.com

Alberto Marinho Ribas Semeler - Prof. Adjunto/Dr. Instituto de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 

Endereço eletrônico: semeler@terra.com.br

Belkis de Souza Bandeira - Doutoranda em Educação na Universidade Federal de Pelotas. Estágio de doutoramento realizado na Hochschule für Grafik und Buchkunst-Leipzig/Alemanha sob a co-orientação do Prof. Dr. Christoph Türcke. 

Endereço eletrônico: belkisbandeira@gmail.com

Heloíza Helena de Jesus Barbosa - Profa. Adjunta/Dra. Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. 

Endereço eletrônico: heloiza.barbosa@gmail.com

***

SIMPÓSIO
“Nietzsche, Freud, Foucault & Deleuze na Educação”

Convocatória

O II Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración en el Conosur põe em destaque uma demanda pelo diálogo acadêmico como modo de a comunidade científica pensar suas questões, desafios e possibilidades. Nesse sentido, efetiva-se nesta proposta a disposição ao diálogo acadêmico-científico interinstitucional (UFPel /UFSC). Tendo em vista esta realidade propomos o Simpósio “Nietzsche, Freud, Foucault & Deleuze na Educação”. O objetivo principal da atividade busca uma performance, no sentido conferido pela arte, é uma intervenção estética não linear, descontínua, que não procura o começo e o fim de algo. Apenas quer ser enquanto pode, enquanto alcança o lugar, o existente fugaz, intenso, comprometido no pertencimento do instante, do agora. Não é menos, porque passa, mas é justamente porque se sabe no instante que passa. Não quer o eterno como infinito, apenas estar verdadeiramente enquanto é. Sem dogmas, sem fórmulas, sem verdades absolutas do ser, mas inscrita na realidade do corpo e de sua historicidade. Há algo mais Nietzsche, Freud, Foucault & Deleuze do que isto? A metodologia do simpósio será a de uma exposição oral por parte de cada participante, com uso ou não de recurso tecnológico a critério dos mesmos, considerando seus temas e modos de expô-los. Em seguida da apresentação das comunicações, segue-se o convite à discussão. Nesse simpósio propomos diferentes olhares e percepções acerca dos pensamentos dos autores em questão, levando as discussões para o cenário educacional.  

Coordenadores:   

Rosana Silva de Moura - Profa. Adjunta/Dra. Centro de Ciências da Educação da 

Universidade Federal de Santa Catarina.  

Endereço eletrônico: rosanasilvademoura@gmail.com   

Kelin Valeirão - Doutoranda em Educação na Universidade Federal de Pelotas. 

Estágio de doutoramento realizado no Departamento de Filosofia da Universidade Clássica de Lisboa/Portugal sob a co-orientação do Prof. Dr. Nuno Nabais.  

Endereço eletrônico: kpaliosa@hotmail.com

Leonidas Roberto Taschetto - Prof. Substituto/Dr. Centro de Ciências da Educação da 

Universidade Federal de Santa Catarina.  

Endereço eletrônico: leontaschetto@yahoo.com.br

Lúcia Schneider Hardt - Profa. Adjunta/Dra. Centro de Ciências da Educação da 

Universidade Federal de Santa Catarina.  

Endereço eletrônico: luciashardt@gmail.com

ATENÇÃO
Recepção das propostas (envio de resumos): 
Os resumos deverão ser enviados por e-mail com cópia a todos os 
coordenadores do Simpósio escolhido. 

Prazo limite para o envio dos resumos: 31 de janeiro de 2013  

Os resumos deverão contar com as seguintes características: 

- Times New Roman 12; 

- Espaçamento: 1,5; 

- Título do trabalho centrado em negrito; 

- Nome(s) do(s) autor(es) depois do título do trabalho indicando instituição de origem e titulação (máximo dois autores por proposta); 

- E-mail do(s) autor(es); 

- Resumo do trabalho: máximo 200  palavras; 

- Três palavras-chave. 

Idiomas: Serão aceitos textos em português e/ou espanhol. 

Observação: Não serão considerados os resumos com mais de 2 (dois) autores. 

Para os resumos que forem selecionados:
Envio dos trabalhos in extenso: 

Prazo limite de envio:  10 de abril/2013 

- Extensão máxima: 15 páginas; 

- Fonte Times New Roman 12; 

- Espaçamento: 1,5. 

Modalidades e custos de participação: 

1. Professores universitários, profissionais liberais e 

pesquisadores com comunicação: 80US 

2. Aluno de Pós-graduação com comunicação: 50US 

3. Aluno de Graduação com comunicação: 35US 

4. Ouvinte: 30US 

As inscrições serão feitas diretamente na Universidad Sergio Arboleda durante o evento. 

Publicação dos trabalhos: 

Todos os trabalhos apresentados serão publicados pelos organizadores do evento em formato de CD/Mídia eletrônica, em um prazo de até 6 (seis) meses após a sua realização. 

Organização Geral do II ECHTEC:

Universidad Sergio Arboleda – Bogotá, Colômbia 

Comitê Organizador do II ECHTEC: 

Andrea Cortés-Boussac PhD, Universidad Sergio Arboleda - Bogotá/Colombia 

Carlos Tulio da Silva Medeiros Instituto Federal Sul-rio-grandense(IFSUL)Pelota/ Brasil 

Co-organizadores:  

Instituto Metropolitano de Tecnología (ITM) – Medellín, Colombia. 

Diálogos en Mercosur / Internacional del Conocimiento (Red Académica) 

www.internacionaldelconocimiento.org

           

Minicurso ‘Nietzsche, Freud, Foucault e Deleuze na educação’

O Minicurso ‘Nietzsche, Freud, Foucault e Deleuze na educação’ surge em 2011, especialmente a partir de demandas emergidas na disciplina Filosofia da Educação II, do curso de Pedagogia, desenvolvidas pelas Professoras Lúcia Hardt e Rosana Moura. As interrogações nietzscheanas sobre a cultura, a moral, a Verdade, atingem o leitor do filósofo alemão e nos alcançam nos interpelando sobre o que estamos fazendo com a educação contemporânea. Assim, aquela edição, inspirando-se na arte de J. Pollock, pretendia uma “Convergence” de pensamentos que expusessem o solo fértil da modernidade e, na incompletude estética de uma performance, semeasse possibilidades para pensarmos a filosofia da educação no contemporâneo.

Na segunda edição (2012), o Minicurso acontece no formato de um projeto de extensão universitária. Mantendo-se o propósito do diálogo interinstitucional, constituído em 2011, experimentamos outros textos e temas dos mesmos provocadores da cultura, para pensarmos, de modo mais aproximado, questões que se colocam na formação humana e cotidiano da escola.

Por meio do aceite de uma proposta para organização de um simpósio estaremos no II Encuentro de Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración en el Conosur - Internacional del Conocimiento: Diálogos en nuestra América, em Bogotá/Colombia, de 02 a 04 de maio de 2013, na Universidad Sergio Arboleda. Aguardem informações sobre inscrições e envio de resumos para apresentação de comunicações dentro da temática do Minicurso “Nietzsche, Freud, Foucault e Deleuze na educação”.

SEPEX 2012

Pelo segundo ano consecutivo, o GRAFIA se faz presente no maior evento de Santa Catarina de divulgação e apresentação de Projetos de Pesquisa e Extensão Universitária. Na 11a edição da Semana de Pesquisa e Extensão (SEPEX) da Univerdidade Federal de Santa Catarina, o grupo ministrou um minicurso intitulado "Dimensões Estéticas da Formação Humana". Contando com a presença de público formado por estudantes e profissionais de diversas áreas, no dia 21 de novembro de 2012, no Auditório do Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC), as professoras Lúcia Hardt, Rosana Moura e a recém intitulada mestre em Educação pela Linha de Filosofia da Educação (PPGE/UFSC), Mônica Grumiché apresentaram suas pesquisas e entendimentos quanto à temática sugerida. Foi um encontro bastante proveitoso, em uma linda tarde de primavera, e que marca mais uma ação do Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da Educação e Arte (GRAFIA). Confiram as fotos!

 Professora Lúcia Hardt proferindo sua majestosa aula sobre Formação Humana, Nietzsche e outros autores.

 Professora Rosana Moura trabalhando a temática sugerida junto às ideias de Michel de Montaigne.

E Mônica Grumiché expondo sua pesquisa de mestrado sobre a "Ideia de Infância em Rousseau", imbricada  conquanto à temática da "Formação Humana". Pesquisa esta orientada pela Professora Marlene de Souza Dozol, especialista em Rousseau, e que atualmente está realizando seu Pós-doutorado na Universidade de São Paulo (USP) sobre a temática "Rousseau e Literatura".

Integrantes do GRAFIA no Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação - ENPEFFE 2011

Local do evento: Faculdade de Filosofia da UFOP

Comunicação da mestranda Danielle Antunes: "Da educação das crianças": Formação Humana e Filosofia em Montaigne

Comunicação da mestranda Priscilla Stuart da Silva: Reflexões sobre a Infância em Walter Benjamin